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时至今日，马来西亚的伊斯兰学者和儒学者依然积极推动文明间的对话。比如，近年来，我和马来西亚伊斯兰科学会携手，进行古代马来文化的研究，探索马来文明“古典时期”的多重意涵及其与伊斯兰文明的关系，推动文明互鉴。相信这对马来西亚多元文化的和谐共处、携手发展也具有现实意义。

今年，组委会从生命科学、地球宇宙、物质科学和工程技术等领域推荐了14个方向的科学主题，内容在紧扣科技前沿的同时，强调和突出跨学科融合，有合成生物学领域的C4水稻和人工合成淀粉等，也有学生感兴趣的医疗和家务机器人、视频生成软件SORA和新材料固态锂离子电池等。组委会方面表示，这些都希望鼓励高中学生了解和理解科学家探索自然奥秘以及造福人类的新发现、新技术，发掘自己的兴趣领域并尽可能多学习该领域的科学知识。

事实上，“打铁花”在晋城当地并不稀奇，是老一辈打铁匠人的集体记忆。“当年我们在琢磨新增文旅项目时，有村里的老师傅灵机一动，干脆就‘打铁花’给游客看吧，于是就有了这个项目。”司徒小镇相关负责人表示。

博鳌亚洲论坛理事长潘基文在致辞中表示，维护世界和平、促进共同发展是联合国的两大使命。面对气候变化、地缘冲突等多重危机，维护多边主义、推动经济全球化、构建开放型世界经济是前进的必由之路，“各国之间的合作将凝聚起强大力量”。

　　国家规划教材由国务院教育行政部门组建的国家职业院校教材审核机构负责审核；省级规划教材由省级教育行政部门组建的职业院校教材审核机构负责审核，其中意识形态属性较强的教材还应送省级党委宣传部门牵头进行政治把关。

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